2018杭州中考英语考试说明解读及备考建议
 

一、考试范围
现行Go for it! 七年级上册至九年年级前10单元的主要内容( 词汇表见附录)。
分析：跟历年没有变化，考试范围还是以课本的基础内容为主，所以必须扎实掌握课本的词汇、词组、句型及语法等相关内容。要注意考纲词汇的词性，要多注意分析及补充、以及相关的词性变形。此外，每年中考中的单词拼写都会涉及到课文中的原句，所以对于课本知识一定要掌握牢固。

备考建议：
1）默写检测中考考纲单词，一个都不落下，同时对考纲词汇进行词性拓展的同时也要记忆；
2）听读课文，最好能背诵，摘抄课文里的重点句型，最好能仿写，并运用在书面表达中。


二、考试内容及要求
1. 能适应语速在130WPM左右的英美等不同国家人士的录音；能听懂较长的对话，根据对话内容选择相关答案；能听懂相当于课文难度的语言材料( 对话、独白等)，并根据要求完成某项任务后选择相关答案。
分析：
跟17年一样，没有变化。语速以及听力的难度要求跟去年保持一致；在难度上与课本课文难度相当。


备考建议：
1） 在听的过程中注意答题技巧，学会记录关键词以及尝试去复述、默写句子，最好能够完全听懂听力的内容，同时了解听力考点及技巧，这样才能做好变化的应对训练；
2） 听力其实文章是相对而言最简单的，拿高分满分是相对比较容易的。考前一定要做相应难度的听力特训，推荐《中考英语听力仿真38套（杭州专版）》，每天花点时间听，精听泛听检测相结合。
2. 能理解（15年理解、16年读懂、17年理解）或掌握初中英语基础语法，并能在一定的语言环境中应用。
分析：
来考察语法典型题型语法填空来讲，15年之前的语法填空是选词填空， 2016开始变语法填空，可以填两个词或三个词有一定的难度，而这两年考纲又由读懂改回原来的理解。因此对于语法的要求依然是较高的，尤其是语法运用这块，对学生能独立运用语法分析句子的要求会高些。在做单拼、语法填空以及完形填空时，对语法的分析，词性的运用需要灵活，才能提升正确率。

备考建议：
1） 语法体系没有梳理透彻的，务必要再梳理下，理解每一个语法点的含义、用法并加以运用；
2） 同时平时在备考时，多运用语法思维，句型分析以及词性搭配去做题，而不是光从语感去做，知其所以然，做透，做准！


3. 能读懂难度相当于九年级课文,并含有少量生词(3%左右)的，有关日常生活话题的简短文字材料( 如公告、说明、广告等)及书报杂志中关于一般性话题的短文。能根据上下文推断生字的词义，理解语篇大意,获取有关信息，并能对文章作一般性的推理和分析。
分析：跟历年基本没有变化。文章阅读主要考察学生的词汇量和对长难句的理解能力， 以及对作者写作意图的把握。就这两年所考查的文章而言，在词数、长难句上是有所增加的，所以这也要求对词汇的积累和拓展，并且培养并掌握分析长难句的能力。

备考建议：
1） 熟练运用阅读完形技巧，学会运用语法分析和理解句子，自己联系上下文和文章结构大意理解，做题时要做到身临其境，领略作者的思想感情和心境，学会融会贯通。同时在做完题之后，可以回头试着去体会，文章的写作思路和技巧，积累课外词汇、短语和句型，并且去记忆，会对阅读能力提升很有帮助；
2） 把模拟真题和中考真题的完形阅读好好分析一下，了解阅读或完形题的共性，把握分析考点规律。同时适当的做些更深入的阅读（有些中考完形阅读素材来源于高考或高中月考期中期末真题）。


4. 能正确拼写和运用所附词汇表中的单词。
备考建议：
1） 中考前一定要把七年级到九年级第10单元的单词以及变形从头到尾复习一遍，确保自己没有词汇漏洞；对于考纲词汇一定要掌握牢固，尤其注意单词的用法、固定搭配和词性变形。
2） 中考真题模拟题汇编演练务必至少做一遍，错题至少做两遍，单拼题库要多做，同时找出考题规律，多给自己提醒容易出错的地方。
5. 能在有各种形式提示的情况下写出80个词左右的各种形式的文字材料，要求主题鲜明,语言正确，行文流畅，书写规范。
分析：
书面表达考查的是学生的综合应用能力，包括对词汇、句型，尤其是语法的正确应用。

备考建议：
1）在写作的过程中要注意审题，明确要点，条理清楚地进行表达。建议平时按照思路方法以及写作技巧去练习，句型尽量运用课文所学的高级句型，长短结合，表达要流畅。
2）建议多分析背诵范文，同时多摘抄重点句型以及多练习。每次考试完的写作，分析出错原因多总结，扣分较多时，可以重写下。


考试要求分三个层次，从低到高依次为识记、理解和运用，分别以字母A、B 和C 表示。其含义表述如下:
1.识记(A级)
对知识的记忆和识别。如:
(1) 记住已学常用单词、词组的拼写和其基本含义；
(2) 记住初中英语中相关语法结构的用法。
2.理解(B级)
对知识的领会、理解和迁移。如：
(1) 理解单词、词组在英语句子及短文中的确切含义；
(2) 理解常用习语在不同语言环境中的确切含义；
(3) 理解在语言交流活动中的文化特征；
(4) 理解所读语言材料的表层含义。
3.运用(C级)
能运用所学的语言知识解决问题，并能进行有效的语言交际活动。如：
(1) 能听懂说话者的要求，并根据指令完成某项任务；
(2) 能较熟练地运用所学的日常交际用语，能运用一定的交际策略避免交际活动的失败；
(3) 能理解所读语言材料的主旨和深层含义；
(4) 能在不同的语言材料中综合运用所学的词汇和语法知识。
(5) 能根据特定的语言环境和所给的信息如照片、图画、表格、文字提示等)完成某些交际活动。
分析：要求理解占比50%、识记20%以及运用30%，建议为做充分的准备，尽量通过不断地练习强化，让所学的词汇语法知识能达到理解运用的要求。


三、考试方式和试卷结构
1.考试方式
(1) 考试采用闭卷、书面笔答方式。试卷称“初中毕业升学文化考试”（2017称“各类高中招生文化考试”），适用于经过毕业考试后的各类高中招生考试。试卷由试题卷和答题纸两部分组成。考生必须根据各题型的具体要求，正确填涂答题纸和在答题纸的相应位置用蓝、黑钢笔或圆珠笔书写答案；
(2) 听力考试用光盘播放录音；
(3) 整卷满分120 分，考试时间为100 分钟。

2.试卷结构
(1) 试题卷中选择题和非选择题相结合选择题占85分，非选择题占35分。
(2) 考试要求分布
水平识记理解运用
分值20%50%30%



（3）试题类型分布
大题
题型
序号
小题数
分值
计分

第一部分第一节: 听对话回答问题1-5
5210
第二节:听较长对话和 独白回答问题6- 1510220
第二部分第一节：阅读理解16- 3015230
第二节：任务型阅读
（考纲此处是空白）31-355210
第三部分第一节：完形填空36-501115
第二节：语法填空
（考纲此处是空白）51-6010110
第四部分第一节：单词拼写61-7010110
第二节：书面表达
11515
合计1-7071
120

分析：
题型跟去年对比保持不变，需要注意的是分值比较大的分别是在听力和阅读这块。
1）要注意这两个题型的正确率。也说明中考越来越重视听力、阅读即考查学生的听读语言运用能力。这方面是接下来学习英语的重点，坚持每天练阅读听力很重要。
2）同时，任务型阅读以及语法填空跟去年一样在考纲里没有体现出来，具体要求，可以向学校老师去了解一下，通常情况下跟去年一样，有一点就是目前学校已经在模考中体现，语法填空是以短语的形式，同时可以填2个到3个词，说明考查孩子语法运用的要求越来越高。如果还不会语法分析的孩子，得要重视了。
(4) 试题难度分布
容易题60%
稍难题30%
较难题10%

分析：
没有变化。中考英语侧重考基础，考生要尽力先把容易题和稍难题做好做全对，再去攻破难题，平时模拟考自己测试时也要注意这一点。去年难在作文，今年预估是语法填空或者完形这块。




2018年中考英语考试说明之评分标准
一、 第1小题至第5小题，每题2分，不选、多选和错选均不给分。
二、 第6小题至第15小题，每题2分，不选、多选和错选均不给分。
三、 第16小题至第30小题，每题2分，不选、多选和错选均不给分。
四、 第31小题至第35小题，每题2分，不选、多选和错选均不给分。
五、 第36小题至第50小题，每题1分，不选、多选和错选均不给分。
六、 第51小题至第60小题，每题1分，凡填错或拼写错误均不给分。
七、 第61小题至第70小题，每题1分，凡填错或拼写错误均不给分。
八、 书面表达共1题，共计15分

评分原则：
1.按5个档次给分。中档属第三档(9分-7分)。
2.按学生所写内容和所用语言确定档次(内容分和语言分各占一半)。
3.总词数不足40个可在本题总得分中扣去3分（2017年为总次数不足40个可在本题总得分中扣去1分；如书写整齐美观，可在本题总得分中加1分）。
4.评分要点：（2017年为内容要点要全）
(1) 邮件开头和结尾表达得体。(3分)
(2) 餐桌礼仪介绍。(5分)
(3) 游览地点推荐及理由。(5分)
(4) 卷面整洁。(1分)
(5) 词数符合要求。(1分)
5. 各档次的给分范围和要求：
第五档(很好) :( 15分--13分)完全完成试题规定的任务。
①信息全。②语言可读性强，语言结构基本正确，有少量错误。
第四档( 好) :( 12分--10分)完全完成试题规定的任务。
①有主要信息。②语言基本正确，有一些错误。
第三档(还好) :(9分--7分)基本完成试题规定的任务。
①有主要信息。②语言尚可读，有一些错误，但尚能达意。
第二档(较差): (6分--4分) 未能恰当完成试题规定的任务。，
①信息不全。②只有个别句子可读，语言错误较多,且不能达意。
第一档(差);(3分--1分)未能完成试题规定的任务。
①不能表达有关信息。②只有几个相关单词，语言错误很多，不能达意。
注意：凡不写任何内容。抄袭其他内容、所写内容无法看请者一律给0分。
分析：基本评分原则和去年相差不大，但2017年的书面表达第四点评分原则为内容要点要全，但是2018年给出了具体的评分要点，也说明在写作的评分上面更加细致化，同时孩子们在写作时，务必要重视审题，理清要点，按点表达，同时注意过渡词，保持文章的连贯性，避免出现语法错误。